Cette nouvelle épreuve contribue à former à la prise de parole en public de façon claire et convaincante.

Un élève a d'abord présenté avec talent sa réflexion : "en quoi les mathématiques contribuent-elles à la modélisation d'une épidémie"

Il y a ensuite eu un temps d'échange avec l'équipe de direction, des enseignants et des élèves. Cela a été l'occasion d'évoquer les questions qui se posent pour cette nouvelle épreuve et les atouts qui sont perçus.

Les enseignants sont formés depuis septembre à cette nouvelle épreuve.