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Les possibilités offertes par le numérique éducatif obligent à s'interroger sur l’organisation du temps scolaire, des espaces, les postures des élèves et des enseignants, les démarches pédagogiques.

Depuis plus de deux ans, un projet ambitieux est mené pour moderniser l'école primaire de Cabourg et améliorer à la fois le bien-être et les performances des élèves.

Au lycée Victor Lépine, une équipe de professeurs et un conseiller principal d'éducation ont révolutionné leur enseignement en modifiant radicalement leur pédagogie, les espaces et l’organisation des activités pour deux classes de seconde.

Depuis mars 2019 au collège Molière de l’Aigle (Orne), élèves et enseignants ont accès à deux salles fraîchement rénovées et rééquipées en mobilier innovant et en appareils mobiles. Le mot d’ordre de ce projet cofinancé par l’État et le conseil départemental : repenser les enseignements en faisant é