L’évaluation de Grande Section de Maternelle, réalisée en collaboration avec le pôle numérique 27, offre une perspective précieuse sur les compétences et les connaissances acquises par les élèves tout au long de leur parcours préscolaire. Elle permet également d'identifier les domaines dans lesquels des soutiens supplémentaires peuvent être nécessaires pour favoriser leur développement harmonieux.

Les résultats de cette évaluation sont des outils essentiels pour les enseignants. Ils permettent de mieux comprendre les besoins individuels de chaque enfant et d'adapter les stratégies pédagogiques en conséquence. Ces informations guideront les enseignants dans la conception de séquences d'enseignement ciblées, visant à renforcer les compétences déjà acquises et à développer de nouvelles aptitudes.

Ces évaluations permettent de mesurer les progrès des élèves, de répondre à leurs besoins individuels et de guider les pratiques pédagogiques.

Le vendredi 9 juin, lors de sa visite à l’école d’Autheuil-Authouillet, Madame l'Inspectrice d'Académie a été témoin de l'engagement et du professionnalisme dont les enseignants ont fait preuve dans l'organisation et la mise en œuvre de cet outil. Elle a pu observer l'environnement bienveillant et stimulant, encourageant les enfants à exprimer leurs compétences dans les domaines du langage.

Cette visite a également été l’occasion pour Madame l’Inspectrice d’Académie de rappeler l'importance de l'évaluation formative, qui est intégrée tout au long de l'année scolaire. Elle a encouragé les enseignants à utiliser ces évaluations régulières pour fournir un retour d'information constructif aux élèves et les aider à progresser dans leurs apprentissages. En intégrant cette approche continue de l'évaluation, ils créent un environnement où les élèves se sentent soutenus et encouragés à s'engager activement dans leur propre développement.

Les enseignants ont été incité à continuer de mettre en valeur les compétences et les talents de chaque enfant, leur engagement continu en faveur de l'éducation préscolaire de qualité ayant un impact positif sur l’avenir des élèves.